CONF: 3D Scanning and Documentation (Cambridge, 10 – 11 Dec 12)

3D Scanning and Documentation (Cambridge, 10 – 11 Dec 12)

Cambridge, Great Britain, December 10 – 11, 2012
Anmeldeschluss: 04.12.2012

2 Day Conference on ‘3D Scanning and Documentation’
St Catharine’s College, Cambridge,
Monday 10 & Tuesday 11 December 2012

Programme timetable:

Day 1 [Focussed primarily on 3D scanning and its uses in Art History/Archaeology]

10-11 am Registration and coffee.

11-11.30 Welcome, Housekeeping

11.30-12.15 Lecture 1: Phillip Lindley (University of Leicester), ‘Representing Re-Formation: the search for objectivity’

Lunch 12.30-1.30

1.30-2.15 Lecture 2: Anna Thirion (Université Montpellier 3), ‘Proposal for a digital reconstruction of the Romanesque „tribune“ of Saint-Michel-de-Cuxa (France): methodological considerations’

2.15-3.00 Lecture 3: Laura Bartolomé Roviras (Universitat Politècnica de Catalunya), ‘The Romanesque Portals of Santa Maria de Ripoll, Santiago de Compostela and Sant Pere de Rodes: from modelling to reconstruction’

3.00-3.45 Lecture 4: Annemarie La Pensée (National Museums Liverpool), ‘The non-contact 3D laser scanning of cultural artefacts and its applications, at Conservation Technologies, National Museums Liverpool’

Tea 3.45-4.00

4.00-4.45 Lecture 5: Marcos A Rodrigues (Sheffield Hallam University), ‘3D Scanning of Highly Reflective Surfaces: Issues on Scanning the Museums Sheffield Metalwork Collection’

4.45-5.30 Lecture 6: George Fraser (University of Leicester), ‘Scanning in Space and Time’

5.30-6.00 Lecture 7: Jack Hinton (Philadelphia Museum of Art), ‘Measuring Genius: 3D scanning and Jean-Antoine Houdon’s Portraits of Benjamin Franklin

Dinner 7.00 for 7.30

Day 2 [Wider 3D scanning & digitisation projects]

9.00-9.45 Lecture 8: Mike Howe (British Geological Survey), ‘Laser scanning 563 million years of evolution: the JISC GB/3D type fossils online project’

9.45-10.30 Lecture 9: Andrew S. Wilson (University of Bradford), ‘3D Bones – Digital documentation of skeletal remains’

10.30-11.00 Lecture 10: Paul Bryan (English Heritage), ‘Scanning the Stones’

11.00-11.45 coffee

11.45-12.30 pm Lecture 11: David Arnold (University of Brighton), ‘3D documentation: Current Practice and future potential’

Lunch 12.30-1.30

1.45-2.30 Lecture 12: Doug Pritchard (CyArk Europe Director), ‘The Scottish Ten Project: Laser Survey, 3D Visualisation and International Diplomacy’

2.30-3.15 Lecture 13: Stephen Gray (University of Bristol), ‘The challenges of using digital 3D tools and methodologies across different research disciplines’*

3.15-4.30 Tea and Round Table discussion. Chair: Peter Findlay (JISC).

We have a number of sponsored places for students available – for details of these and booking information, please contact Conny Bailey on cb168@le.ac.uk

 

Quellennachweis:
CONF: 3D Scanning and Documentation (Cambridge, 10 – 11 Dec 12). In: H-ArtHist, 26.11.2012. Letzter Zugriff 27.11.2012. <http://arthist.net/archive/4290>.

Digitalisierungseuphorie vs. Realität in Museen

In der ersten Woche der Dresden Summer School lernten wir bereits vielfältige Möglichkeiten der Digitalisierung kennen. Als Stichworte seien Blogs, Bilddatenbanken, digitale Editionen, die Rekonstruktion von Kunstwerken durch die Informatik, die Erschaffung einer virtuellen Realität, das 3D-Scannen und Reverse engineering genannt, welche den Museen, Bibliotheken und Archiven seit einiger Zeit zur Verfügung stehen.

Aber müssen Museen nicht erst einmal über die personellen und materiellen Grundlagen verfügen und einen gewissen Erschließungsstand der Sammlung aufweisen?

Die Realität an vor allem kleineren Museen sieht in der Regel wie folgt aus: Sammeln, Bewahren, Forschen, Vermitteln – die Grundaufgaben eines Museums –  übernehmen wenige Mitarbeiter. Neben der Öffentlichkeitsarbeit, Erstellung von Publikationen, Ausstellungsvorbereitungen, Führungen und der sammlungsbezogenen Forschung bearbeiten sie die Inventarisierung und Erschließung des Bestandes sowie die Provenienzrecherche zu den einzelnen Objekten. Um die Möglichkeiten des digitalen Zeitalters sinnvoll nutzen zu können, müssen Grundvoraussetzungen erfüllt sein, wie beispielsweise ein vollständig erschlossener Bestand. Es mangelt seltener am Willen der Mitarbeiter, als an den tatsächlichen Gegebenheiten. Was nutzt also ein Digitalisat ohne Inhalt, ohne Kontextualisierung, ohne Information?

Dies gilt es bei aller Digitalisierungseuphorie zu bedenken.